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內容簡介: 博客來 數字資源采購與傳統的物理載體文獻采購有着很大不同，對於這樣一個新生事物，圖書館與數據庫商都在實踐中不斷探索，相互間出現過較大沖突和矛盾，也在不斷博弈和協調。本課題采取文獻分析、實地調研、個案研究、比較分析、綜合歸納等研究方法，對用戶及圖書館與數據庫商之間的權益分享關系進行了深入研究和探討，首次提出用戶、圖書館、數據庫商等關鍵權益主體的權益分享內容結構及權益問題分析模型，首次大范圍地統計和分析國內外圖書館和數據庫商的許可政策內容以及我國數字資源貿易實例，首次從經濟權益、合同管理權益和使用權益等維度對數字資源貿易中存在的權益本體問題、現實問題及其產生原因進行深入探索，並據此提出數字資源貿易中權益分享的保障機制。課題成果觀點新穎，見解獨博客來書店到，具有很高的理論創新和重要的實踐應用價值。

宛玲，196博客來網路書局3博客來網路書店年5月生。博士，教授。

• 作者： 宛玲
• 出版社：人民出版社
• 出版日期：2013/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

免費教跆拳 陳文雄32年指導9000人

61歲的義工教練陳文雄（中），把學生當自己的孩子教。（張妍溱攝）中國時報【張妍溱╱台中報導】

61歲熱血教練陳文雄，鼓勵孩子從小學習跆拳道，到國小免費教學，32年來從不間斷；指導學生達9000人，培養體育老師、運動選手在各項比賽拿過逾百面金牌。由於投入大量時間與心力，曾讓家人反彈，但孕育無數人才、創造孩子多元升學路，精神令人佩服。

「當成自己的孩子教！」陳文雄指導的學生中也有叛逆少年，「原本逃學、翹家樣樣來的孩子，學習跆拳道後卻讓他變得更謙卑、更有禮。」不只是個跆拳道教練，陳文雄更從球隊訓練中，教導孩子為人處事的道理，避免青少年誤入歧途。

每周抽出3天輪流到北屯區仁愛、四張犁、大鵬國小訓練跆拳道選手，晚上繼續回道館授課，陳文雄不喊累。他說，幫國家挖掘優秀運動人才也是好事。

為讓學生順利學習，陳文雄剛開始自掏腰包購買護具、踢靶等耗材，後來有家長得知後也捐款，協助小選手們完成移地訓練，讓學校的跆拳道隊繼續撐下去。他說「這是我一生的志業，選擇這條路，一點都不後悔。」

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/免費教跆拳-陳文雄32年指導9000人-012921728.html

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